提醒父母們嘴下留情，不要再用語言傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時告訴父母，應該對孩子說什麼，以及父母應該怎樣從正面的、積極 的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子。
[第壹句]“笨蛋，沒用的東西。”
告訴孩子：你不笨
是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標簽
如果你不想讓孩子成為“笨蛋”
在平常之中賞識你的孩子
翹起你的大拇指
一句簡單的話，能改變孩子的壹生
告訴孩子：你不笨
是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標簽
如果你不想讓孩子成為“笨蛋”
在平常之中賞識你的孩子
翹起你的大拇指
一句簡單的話，能改變孩子的壹生
[第贰句]“住嘴!你怎麼就是不聽話。”
“聽話“的孩子到底好不好
不要壹味要求孩子服從自己
給孩子爭辯的權力
培養有主見的孩子
學會與孩子說話
當孩子與父母頂嘴時
沉默會更具震撼力
“聽話“的孩子到底好不好
不要壹味要求孩子服從自己
給孩子爭辯的權力
培養有主見的孩子
學會與孩子說話
當孩子與父母頂嘴時
沉默會更具震撼力
[第叁句]“我說不行就不行。”
別耍“因為我是你爸爸”的威風
“壹言堂”的後果
懼怕不等於信服
尊重孩子的選擇
學會與孩子商量
聽聽孩子的建議
別耍“因為我是你爸爸”的威風
“壹言堂”的後果
懼怕不等於信服
尊重孩子的選擇
學會與孩子商量
聽聽孩子的建議
[第肆句]“我再也不管你了，隨你的便好了。”
沒有力度的話不要說
別把父母的意願強加給孩子
停止空洞的說教
尊重是最好的辦法
批評孩子時，注意不要傷著孩子
寬容孩子的“不務正業”
不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事
沒有力度的話不要說
別把父母的意願強加給孩子
停止空洞的說教
尊重是最好的辦法
批評孩子時，注意不要傷著孩子
寬容孩子的“不務正業”
不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事
[第伍句]“你若考100分，我就給你買……”
物質獎勵刺激孩子學習好不好
為孩子制定的目標應該是跳一跳能摸得到
怎樣幫助孩子最有效
要讓孩子知道，他們因什麼而可愛
讓孩子知道學習是他自己的事
別把孩子的分數看得太重要
物質獎勵刺激孩子學習好不好
為孩子制定的目標應該是跳一跳能摸得到
怎樣幫助孩子最有效
要讓孩子知道，他們因什麼而可愛
讓孩子知道學習是他自己的事
別把孩子的分數看得太重要
[第六句]“你可真行，竟做出這種事!”
只當“參謀”，不當“司令”
“早戀”不是洪水猛獸
“賊”的帽子扣不得
接納孩子的缺點
想壹想孩子為什麼這樣做
不要怕孩子吵架
只當“參謀”，不當“司令”
“早戀”不是洪水猛獸
“賊”的帽子扣不得
接納孩子的缺點
想壹想孩子為什麼這樣做
不要怕孩子吵架
[第柒句]“你又做錯了，真笨!”
允許孩子犯“錯”
失敗後孩子更需要肯定
你在給孩子傳遞什麼樣的信息
拯救壹個人的靈魂比制裁肉體更有效
教育孩子是疏而不是堵
告訴孩子每天做好一件事
允許孩子犯“錯”
失敗後孩子更需要肯定
你在給孩子傳遞什麼樣的信息
拯救壹個人的靈魂比制裁肉體更有效
教育孩子是疏而不是堵
告訴孩子每天做好一件事
[第八句]“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”
擺 正期望的天平
永遠不要對孩子說：你做不到
做壹位自信的父母
孩子需要賞識，渴望被肯定
給孩子一個機會，讓他去鍛煉
驅除孩子心中自卑的陰影
擺 正期望的天平
永遠不要對孩子說：你做不到
做壹位自信的父母
孩子需要賞識，渴望被肯定
給孩子一個機會，讓他去鍛煉
驅除孩子心中自卑的陰影
[第九句]“都是一樣的孩子，你怎麼就不如別人!”
教育孩子不應統壹模式，要因材施教
孩子不是一張白紙，不可隨意塗抹
別讓孩子患上“習得性無助”
告訴孩子：成功不在於角色的大小
讓孩子成為優秀的關鍵在哪
讓孩子學會跟自己比賽
讓孩子以他自己的速度成長
教育孩子不應統壹模式，要因材施教
孩子不是一張白紙，不可隨意塗抹
別讓孩子患上“習得性無助”
告訴孩子：成功不在於角色的大小
讓孩子成為優秀的關鍵在哪
讓孩子學會跟自己比賽
讓孩子以他自己的速度成長
[第拾句]“就知道玩，一提學習就沒了精神。”
孩子最喜歡什麼樣的教育方式
讓孩子把玩的心用在學習上
讓孩子在寬松的環境中學習
讓孩子適當地玩壹玩電子游戲
不可剝奪孩子玩耍的權力
玩出孩子的自信心
孩子最喜歡什麼樣的教育方式
讓孩子把玩的心用在學習上
讓孩子在寬松的環境中學習
讓孩子適當地玩壹玩電子游戲
不可剝奪孩子玩耍的權力
玩出孩子的自信心
